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做研究型教师,共享教育智慧 ——澳门葡京游戏朗悦学校2018——2019学年第一学期教学工作总结会

来源:澳门葡京游戏发布时间:2018-12-27
  2018年12月24日下午,小学部“同课异构”校本教研总结会顺利召开。澳门葡京游戏朗悦学校执行校长郭建荣、书记兼德育副校长李艳、副校长井长江、小学部主管校长高校长以及全体小学部任课教师参加会议,教学主管杨亚静老师主持会议,高校长作总结发言,7位教师代表分享教育教学心得。
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一、工作总结
  高校长做了题为《追求高品质的职业生活做研究型教师助学生健康成长》的教学工作总结。从教育教学基本情况、课程情况回顾、教学反思总结、对未来工作的思考四个大的方面进行阐述。
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  高校长从是什么、为什么、怎么样三个角度,深入浅出的讲述了“同题异构”课程开展的过程,并且以54节展示课出发,从“研究主题明确”“重视思想道德教育及核心素养渗透”“教研组最大限度发挥特有功能”“充分运用现代教育技术”“青年教师在成长”五个方面总结了本次课程的亮点。高校长指出:老师们在这个过程中不仅培养了问题研究意识,提高了教学研究力,有了正确的教育思想和教育智慧,正确的教育理解,学生核心素养也在课堂中得以落位。
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  高校长还从以下6个方面给老师们提出更高的要求,老师们要更好的学课标、研教材、知学情、磨好课;应该带着问题继续做好深入研究;在课堂上应精讲多练,有效教学;教学重难点有突破的过程;课堂教学中注重生生互动;合理运用现代教学技术等。
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  在最后,高校长更是叮嘱老师们在教育教学中要夯实基础、守住底线、修养德能、注重发展、彰显特色。高校长建议老师们给自己制定一个三年成长计划,有了明确的目标,成长就有了方向;建议老师们用喜欢的方式记录有意义有乐趣有价值的东西,养成良好的职业习惯。

  高校长以习近平总书记在庆祝改革开放四十周年大会上的讲话来鼓励老师们:伟大的梦想不是等得来、喊的来的,而是拼出来、干出来的。只要有信仰、信念、信心,就会愈挫愈奋、愈挫愈勇,否则就会不战自败,不打自垮,相信我们朗悦人是一定能够做到的。

二、颁奖典礼
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在“同题异构”课程展示过程中,共评出20节亮点课程。
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二年级组在本次课程展示中获得优秀研究团队奖。

三、代表发言
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  贾凯老师代表六年级数学组分享题为“几何图形学习中空间观念的培养”的专题汇报。从“观察感知”“动手操作”“积极想象”“对比思考”“兴趣培养”五个方面来讲述如何在小学阶段培养学生的空间观念,因需而为,关注学生,从三位到二维,从整体到局部,调动多种感官来理解空间变化过程,在宽松活泼的氛围中促进学生空间能力的发展。
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  李晨梦老师代表四年级语文组进行题为“解决“一问一答“式课堂教学模式的实践总结”的主题汇报。以主问题串联全文,以“自学提示”引导学生寻找简单问题的答案,以“小组讨论”的形式解决较难的需要思考的问题,以“人物变身”深入探索文中人物的内心世界,解决需要发挥想象力来探究的问题。
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  任文君老师代表六年级语文组进行题为“在语文教学中关注学生的反应倾向,培养学生正确的价值观念”的主题汇报。从品读语言中观察学生的反应,有感情朗读中关注学生的情感反应,入情入境中加强学生的情感反应,课外拓展中让情感更加深厚几个方面做介绍。
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  童侠老师代表美术组进行题为“”的主题汇报。以传统文化元素切入点。让学生了解了更多的中国文化元素。最后通过绘画的形式表现出来。使学生们更加明白中国的传统文化的魅力。这不仅是一种培养美的能力,创造的美的能力。
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  胡艳玲老师代表二年级组进行题为“以主题研究为抓手,促教师专业成长”的主题研究汇报。根据课例内容找准理论支撑,确定好研究主题,个人以研究主题为切入点进行具体的课例研磨,顾此也不失彼的滚动式同课异构,精彩纷呈。
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  侯少敏老师代表体育组进行题为“面向未来,稳步提升”的主题研究汇报。课程中每位老师紧密围绕研究主题和授课内容,精心编排准备,从不同的角度提升学生的自信心,注重整体练习,生生评价,是学生慢慢学会自信、自立、自爱。
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  李艮艳老师代表英语组进行题为“主题式教研助教师专业成长”的主题研究汇报。李老师的课程用研究主题引导课堂教学,课堂教学凸显研究主题;渗透人文意识,契合育人目标;精选辅助材料,激发学习兴趣;小组合作阅读,渗透阅读方法;进行游戏体验,感受阅读乐趣;评价方式便捷、及时;板书工整,注意引导学生的书写习惯。
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  李艳书记对本次活动的开展给予了高度评价,并且在最后的总结中给全体小学部教师提出了殷切期盼,李书记建议老师们多读书,努力锻炼稳定的较好的教学基本功,用心养成研究性的职业习惯,让学校成为充满成长机会的“博物馆”,以真实的学习来应对各种变化,努力创新和突破,做研究型教师,幸福的成长。
  相信在全体教师的共同努力下,朗悦学校一定会弥漫着更加浓郁的教学研究氛围,人人争做研究型教师,走上幸福的研究之路。

撰稿|王英力
摄影|童侠、刘红梅、王英力